Los resultados de las Pruebas Pisa 2025 mostraron un fuerte deterioro educativo en Argentina: el 76% de los estudiantes no alcanza el nivel mínimo esperado en Matemática y el 59% tampoco lo logra en Lectura ni en Ciencias.
La evaluación, que realiza cada tres años la OCDE entre jóvenes de 15 años de 91 países, ubicó a Argentina en 367, 389 y 393 puntos en Matemática, Lectura y Ciencias respectivamente, octava entre los 13 países latinoamericanos participantes y con caídas en las tres áreas respecto de 2022. Según un trabajo de la consultora Idesa, solo el 16% de los jóvenes argentinos tiene hoy capacidades apropiadas de lectura para conseguir un buen empleo, contra el 30% que las tenía en la primera evaluación del año 2000.
Aunque el deterioro educativo es también un fenómeno internacional, Idesa remarca que no alcanza para relativizar el caso argentino: la comparación con Perú es reveladora, ya que ese país —con un PBI per cápita equivalente a dos tercios del argentino— pasó de 327 a 390 puntos en Lectura entre 2000 y 2025, mientras Argentina cayó de 418 a 389 en el mismo período. La diferencia, según el estudio, radica en que Perú encaró desde 2007 una reforma orientada a la meritocracia y la evaluación docente, pese a la resistencia sindical, mientras que Argentina concentró su política educativa en aumentar el presupuesto sin modificar las reglas de gestión.
Para Idesa, la caída sostenida de la natalidad —que dejará más recursos por alumno de manera automática— debería ser la oportunidad para correr el eje del debate del presupuesto hacia la gestión, dejando atrás la idea de que Argentina cuenta con los mejores recursos humanos de la región.
